Erzieherin / Erzieher

Erzieherinnen und Erzieher bilden, erziehen und betreuen Kinder und Jugendliche. Sie fördern und unterstützen deren Entwicklung sowie die ihrer Familien in unterschiedlichen sozialen Situation und Lebenslagen. Sie planen und dokumentieren Hilfe- und Erziehungsprozesse sowie die hierfür geeigneten und passenden pädagogischen Maßnahmen.

Kinder machen mit Erzieherinnen Mittagspause Deutscher Caritasverband e.V./KNA

Erzieherinnen und Erzieher arbeiten mit anderen sozialpädagogischen Fachkräften oder Institutionen zusammen. Sie stehen in engem Kontakt zu Eltern und Erziehungsberechtigten, die sie informieren und beraten.

Tätigkeitsfelder

Erzieherinnen und Erzieher arbeiten in kommunalen, privaten und kirchlichen Kindertageseinrichtungen und Kindergärten wie

Kinderhorte, Kinderkrippen
Vorschulklassen
Schulkindergärten

Darüber hinaus arbeiten Erzieherinnen und Erzieher in

Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
Mutter/Vater/Kind-Einrichtungen
Erziehungs-, Jugend- und Familienberatungsstellen
Einrichtungen der Gemeinschafts- und Nachbarschaftshilfe
Einrichtungen für Menschen mit Behinderung
Krankenhäuser (Kinderstationen oder Kinderkliniken)
Ferienzentren

Mit der zunehmenden Zahl von Ganztagsschulen entsteht ein neues Arbeitsfeld für Erzieherinnen und Erzieher. In enger Abstimmung mit Lehrern fördern sie Lern- und soziale Prozesse durch kooperative und kommunikative Aktivitäten. Sie betreuen die Hausaufgaben, gestalten gemeinsam mit den Schülern Freizeitaktivitäten oder organisieren und begleiten Exkursionen. Sie halten Kontakte zu externen Fachleuten und ergänzen die Elternarbeit der Lehrer.

Kernkompetenzen

Erzieherinnen und Erzieher sollten gerne mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und Interesse an pädagogischen Bildungsaufgaben haben. Sie benötigen ein Gespür dafür, Menschen systematisch zu fördern und planvoll anzuleiten. Außerdem sollten sie selbständig arbeiten, planen und organisieren können. Spaß am Musik machen und an kreativen Tätigkeiten sind von Vorteil.

Ausbildungsstätten

Erzieherinnen und Erzieher werden an Fachschulen ausgebildet. Die Ausbildung umfasst Praktika in verschiedenen Schwerpunkten der praktischen Tätigkeit. Die Fachschule unterstützt die praktische Ausbildung durch eine Praxisbegleitung.

Zulassung

Mittlerer Bildungsabschluss oder
Hauptschulabschluss und das Abschlusszeugnis einer Berufsausbildung
Hochschulreife oder Fachhochschulreife in Verbindung mit einem einschlägigen, mindestens viermonatigen Praktikum

Außerdem wird ein

ärztliches Attest,
manchmal ein polizeiliches Führungszeugnis oder
ein Erste-Hilfe-Kurs verlangt.

Zulassungsvoraussetzung kann auch der Nachweis einer Praktikumsstelle für die praktische Ausbildung sein.

Inhalte

Die praktischen Ausbildungsinhalte orientieren sich an den oben genannten Aufgaben und Tätigkeitsfeldern. (Verlinkung) Der Unterricht ist in unterschiedliche Lernfelder gegliedert. Diese sind von Bundesland zu Bundesland verschieden. So gibt es zum Beispiel allgemeinbildenden Unterricht in Deutsch, Englisch, Soziologie oder Politik sowie Religionspädagogik oder Ethik. Dazu kommt fachbezogener Unterricht in den Bereichen

Sozialpädagogische Grundlagen
Sozialpädagogische Konzepte und Strategien
Ökologie, Umwelt- und Gesundheitspädagogik
Recht, Organisation, Verwaltung
Medienpädagogik

Dauer

Die Ausbildung dauert zwei bis vier Jahre. Dabei kann in der Regel die Fachhochschulreife oder die allgemeine Hochschulreife erworben werden.

Verkürzungen der Ausbildungsdauer

Das einjährige Berufspraktikum kann abhängig von länderspezifischen Regeln verkürzt werden. Dazu zählen

eine sozialpädagogische oder erzieherische Tätigkeit oder
ein Berufsabschluss vor der Ausbildung,
die Erziehung eigener Kinder,
ein Freiwilliges Soziales Jahr oder
der Zivildienst in pädagogischen Einrichtungen.

Für Bewerberinnen und Bewerber mit Fachhochschulreife kann die Ausbildung in der Vollzeitform um maximal ein halbes, in der Teilzeitausbildung um bis zu ein Jahr verkürzt werden. Details regeln die dafür verantwortlichen Bundesländer. Wer bereits Studienleistungen im Bereich Sozialpädagogik erbracht hat, kann sich diese im Einzelfall ebenso auf die Ausbildung anrechnen

Prüfungen und Abschluss

Die Ausbildung wird mit einer staatlichen Prüfung beendet. Diese umfasst

einen schriftlichen,
einen praktischen und
einen mündlichen Teil.

Wer die Prüfung bestanden hat und das je nach Bundesland erforderliche berufspraktische Anerkennungsjahr absolviert hat, ist staatlich anerkannte Erzieherin oder staatlich anerkannter Erzieher.

Aufstiegsweiterbildungen (Auswahl)

Fachwirt/in - Erziehungswesen
Fachwirt/in - Sozial- und Gesundheitswesen
Fachwirt/in - Organisation und Führung (Sozial)
Betriebswirt/in (Fachschule) - Sozialwesen

Sonderfachkräfte

Arbeitserzieher/in
Motopädin, Motopäde
Heilerziehungspfleger/in
Heilpädagogin/-pädagoge (Fachschule)

Hochschulbildungsgänge (Auswahl)

Die Internationalisierung der Ausbildung und die Angleichung der Ausbildung an europäische Standards sorgen dafür, dass auch in Deutschland immer mehr Bachelor- und Masterstudiengänge für Vorschul- und Früh- und Elementarpädagogik angeboten werden. Welche Konsequenzen dies langfristig auf die Erziehrinnen- und Erzieherausbildung an Fachschulen hat, ist noch nicht absehbar.

Frühkind-, Elementarpädagogik
Sozialarbeiter/in, Sozialpädagogin, -pädagoge
Heilpädagogin, -pädagoge
Pädagogin, Pädagoge
Psychologin, Psychologe - allgemeine Psychologie

Interkulturelle Kompetenz ist gefragt

In den Einrichtungen sind Erzieherinnen und Erzieher immer mehr für Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien verantwortlich. Um gut auf ihre Bedürfnisse eingehen zu können und um mit den Eltern ins Gespräch zu kommen, brauchen sie interkulturelle Kompetenzen. Deshalb spielen diese Themen bereits in der Ausbildung eine Rolle.

Sprachförderung wird wichtiger

Da die Beherrschung der deutschen Sprache über die schulische und berufliche Zukunft der Kinder mitentscheidet, spielt die Sprachförderung im Vorschulalter eine immer größere Rolle. Sie gehört mittlerweile zu einer der Kernaufgaben von Erzieherinnen und Erziehern.