Prof. Dr. Klaus Theo

Ausgabe 08/2015

Wie weit sind wir auf dem Weg zu inklusiven Schulen?

Der Anteil von Schülern mit Behinderung in Allgemeinen Schulen steigt kontinuierlich. Er liegt aber unter einem Drittel. Die Sonderbeschulung nimmt dennoch nicht ab. Aber: Je jünger die Kinder sind, desto häufiger gelingt die Inklusion. Mehr