Weiterbildung zur Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung

Termine

Abschnitt 1 13.10. – 16.10.2025
Abschnitt 2 17.11. – 20.11.2025
Abschnitt 3 19.01. – 22.01.2026
Abschnitt 4 23.02. – 26.02.2026
Abschnitt 5 16.03. – 19.03.2026
Abschnitt 6 27.04. – 30.04.2026
Abschnitt 7 08.06. – 11.06.2026
Abschnitt 8 06.07. – 08.07.2026

Konzept und Umfang
Die Weiterbildung umfasst insgesamt 300 Stunden.
Diese teilen sich auf in:
Präsenzzeit 252 Stunden
Durchführung Projekt/
Erstellung Projektbericht 32 Stunden
Hospitation 16 Stunden

Inhalte aus Fachweiterbildungen können auf Antrag anerkannt werden.

Einführende Überlegungen
Wertschätzung und eine gute fachliche praktische Ausbildung entscheiden maßgeblich darüber, ob Sie Ihre Auszubildenden an Ihre Einrichtung binden können.

Es lohnt also, in die Praxisanleitung/-begleitung der künftigen Fachkräfte zu investieren!

Insbesondere mit Inkrafttreten des Pflegeberufereformgesetzes gewinnt die Praxisanleitung noch mehr an Bedeutung. Auszubildende haben ein Recht auf Praxisanleitung im Umfang von mindestens 10% der während eines Einsatzes zu leistenden praktischen Ausbildungszeit.

Ziele
Die Teilnehmenden erwerben, vertiefen und erweitern ihre methodischen, sozialen und persönlichen Kompetenzen zur Wahrnehmung ihrer Verantwortung als Praxisanleiter*in.
Sie sind in der Lage, praktische Anleitung strukturiert, zielorientiert und kreativ unter Berücksichtigung institutioneller und rechtlicher Rahmenbedingungen zu gestalten.

Inhalte
Modul 1:
In der Praxis auf ethischer sowie pflege- und bezugswissenschaftlicher Basis handeln

• Ethik
• Pflegewissenschaft
• vorbehaltene Tätigkeiten

Modul 2: Lernen

• Selbstorganisiertes Lernen
• Erfahrungsbasiertes Lernen
• Lerntheorien
• Lernberatung/ Lerncoaching
• Ausbildung beruflicher Handlungskompetenz
• Selbst- und Zeitmanagement
• Bedeutung Lebenslanges Lernen
  Modul 3: Professionelle Identität entwickeln
• Profession und Professionalisierung
• Rollen
• Ausbildungsrelevante Gesetze
• Kommunikation und Interaktion in Anleitungsprozessen
• Diversität
• Reflexion (Selbstreflexion)
  Modul 4: Lehr- und Lernprozesse in der Praxisanleitung gestalten
  allgemein- und fachdidaktische Modelle
• Praxisanleitung
• Methoden selbstreflexiven Lernens
• Medienkompetenz
• Beratung und Kooperation
• Aus- und Weiterbildungsrelevante Gesetze

Methoden/Medien
Die Dozenten orientieren sich an den Prinzipien der Erwachsenenbildung. Ausgewählte Methoden und Sozialformen sind beispielsweise
Impulsvorträge, Diskussion und die Arbeit in Kleingruppen.