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Caritas-Studie Schüler ohne Abschluss

Bildungschancen junger Menschen ohne Schulabschluss

Jeder 17. Jugendliche verlässt in Deutschland die Schule ohne Abschluss – und damit mit schlechten Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt. Eine im Juli 2017 aktualisierte Studie der Caritas deckt Gründe für diese hohe Quote auf. Sie beschreibt auch Maßnahmen, wie Städte und Kreise für mehr Chancengerechtigkeit in Sachen Bildung sorgen können.

Bildungschancen 2017

Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss steigt wieder

47.435 Jugendliche haben im Jahr 2015 ihre Schule ohne Abschluss verlassen. Laut Caritas-Bildungsstudie 2017 stieg die Quote bundesweit von 5,7 auf 5,9 Prozent. Der Berufseinstieg für diese jungen Leute ist schwierig. Abhilfe bietet nur eine frühzeitige Förderung. Mehr

Interaktive Karte

Abgänger ohne Hauptschulabschluss

Wie sieht es in Ihrer Region aus? Wie viele Jugendliche bleiben dort ohne Hauptschulabschluss? Auf der interaktiven Deutschlandkarte finden Sie alle Werte und können diese mit anderen Kreisen oder kreisfreien Städten vergleichen. Die Daten wurden im Juli 2017 aktualisiert. Mehr

Studie zu Bildungschancen

Bildungsgerechtigkeit in Prozent

Bildungschancen kann man messen und erklären. Nicht nur Städte und Landkreise, auch Bundesländer schneiden unterschiedlich gut ab. Wo läuft es gut, wo klemmt es in Sachen Bildungschancen? Ein Vergleich der Städte Mannheim und Ludwigshafen mithilfe der Caritas-Studie gibt Aufschluss. Mehr

Bildungschancen

Junge Leute kämpfen um eine Ausbildung

Eine Chance: für manche Jugendlichen mehr, als sie je in ihrer Schulkarriere bekamen. Der Mannheimer Verein „Förderband“ will möglichst vielen jungen Leuten zum Start und erfolgreichen Abschluss einer betrieblichen Ausbildung verhelfen. Gemeinsam mit ehrenamtlichen Bildungspaten gelingt das mit Erfolg. Mehr

Schulverweigerer

Ohne Hilfe hätte ich das nicht geschafft

Fabian ist ein engagierter junger Mann. Der Schweriner arbeitet ehrenamtlich im Jugendclub mit. Zeit hat der 25-Jährige, denn er ist arbeitslos. Immerhin hat er einen Hauptschulabschluss. Keine Selbstverständlichkeit für ihn, denn als Jugendlicher war er selten in der Schule. Mehr

Bildungshindernisse

Übergang Schule – Beruf: Steiniger Weg für Jugendliche

Jeder hat Stärken und Schwächen. Es lohnt, genauer hinzuschauen, wenn man junge Menschen unterwegs in Ausbildung und Beruf ehrenamtlich oder professionell unterstützen möchte. Dazu einige aufschlussreiche Zahlen aus der deutschen Bildungslandschaft. Mehr

Caritas-Studie

Was die Abgängerquote beeinflusst und was nicht

Die Caritas-Studie ermittelt Faktoren, die die Quote der Jugendlichen ohne Hauptschulabschluss in einem Kreis oder einer Stadt statistisch beeinflussen. Dazu gehört neben der Zahl der Arbeitslosen auch die der Förderschüler. Die Verschuldung eines Kreises oder die Zahl der Hauptschüler spielen dagegen keine messbare Rolle. Mehr

Nachricht

Auf den politischen Willen kommt es an

Die Caritas-Studie über Jugendliche ohne Schulabschluss zeigt: Es gibt Landkreise und Städte, denen es trotz schwieriger Rahmenbedingungen gelingt, jungen Menschen gute Chancen auf Bildung zu geben. Auch wenn es keine Patentrezepte gibt, lassen sich doch einige Erfolgsfaktoren benennen, die offenbar vielerorts wirken. Mehr

Klartext

Hausaufgaben für Bundesländer und Kreise

Jeder Jugendliche ohne Schulabschluss ist einer zu viel. Die Caritas-Studie über die Bildungschancen in Deutschland beschreibt, was getan werden kann, um die Quote zu senken. Große Verantwortung haben die Bundesländer, die ihr Schulsystem auf den Prüfstand stellen müssen. Aber auch die Kreise und Kommunen sind gefordert. Mehr

Hintergrund

Kein Abschluss, keine Perspektive

Jugendliche ohne Schulabschluss haben es nicht leicht, einen Einstieg in Ausbildung zu finden. Viele machen eine Bildungsmaßnahme nach der anderen. Weniger als ein Viertel findet einen Arbeitgeber, der sie ausbildet. Bei den Gleichaltrigen mit Hauptschulabschluss liegt die Quote bereits bei 50 Prozent. Mehr

Klartext

Keine Ausreden mehr!

Für die Caritas ist jeder Schulabgänger ohne Abschluss einer zu viel. Deshalb fordert Caritas-Präsident Neher mehr Bildungsgerechtigkeit für Deutschland. Er appelliert an die Bundesländer, Kreise und Städte, aktiv zu werden und durch gezielte Förderung die Quote der jungen Menschen ohne Hauptschulabschluss zu senken. Mehr

Kommentar

Die Weichen sorgsam stellen

In Deutschlands Kreisen gibt es zwischen null und 10,9 Prozent Sonder- oder Förderschüler. Diese Unterschiede lassen sich weder durch die zentrale Lage von Schulen noch durch einen regional erhöhten Förderbedarf erklären. Ein Grund liegt vielmehr in der bundesweit uneinheitlichen Bestimmung des sonderpädagogischen Förderbedarfs. Mehr

Mein Weg zum Abschluss

Als Jugendlicher war Fabian selten in der Schule. Im Video erzählt er, wie er es dennoch zu einem Hauptschulabschluss gebracht hat.

Info & Kontakt

Bildungschancen vor Ort
Die Studie des Deutschen Caritasverbandes entstand erstmals 2012 in Zusammenarbeit mit dem Rheinisch-Westfälischen Institut für Wirtschaftsforschung (RWI) - hier geht es zum Projektbericht. Seither werden die Zahlen werden jedes Jahr neu erhoben.

Deutscher Caritasverband
Referat Sozialpolitik
Dr. Verena Liessem
Telefon: 0761 / 200-611

Studie downloaden

Studie zu Bildungschancen: Was wirklich zählt

Der Deutsche Caritasverband (DCV) will sich für die Befähigung aller Kinder und Jugendlichen einsetzen und hat in Zusammenarbeit mit dem Rheinisch-Westfälischen Institut für Wirtschaftsforschung (RWI) Faktoren untersucht, die einen Einfluss auf die Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss haben. Quintessenz: Befähigung ist möglich! Mehr

Für gerechte Bildungschancen ...

von Kindern und Jugendlichen setzt sich der Fachverband IN VIA mit diesen Aktivitäten und Projekten ein:

deutschlandweit mit Schulsozialarbeit, Berufsorientierung und Ausbildungsvorbereitung
Projekt „Schule für alle“ – bundesweite und regionale Netzwerkarbeit für inklusive Schulbildung
Projekt Afin – Ausbildung fördern und Integration sichern für geflüchtete junge Menschen
mit Fachveröffentlichungen zum Thema Schule und Ausbildung

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Bildungschancen junger Menschen ohne Schulabschluss

Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss steigt wieder